CEI Soletrando - Centro Educacional Infantil Soletrando

Contamos com uma estrutura diferenciada, possuindo:

Espaço Lúdico;
Refeitório;
Salas multiuso;
Parques externos;
Chácara e horta.

Clique nas imagens ao lado para conhecer a escola.

A Escola conta também, com Câmeras de Segurança e controle de acesso das pessoas que entrem nas dependências da Escola.

A vontade de ter o próprio negócio surgiu na época em que Cléia da Silva dos Santos cursava a Faculdade de Administração de Empresas. Eram várias idéias, porém muitas dúvidas que tornavam o "sonho" mais distante de ser realizado.

Aquilo que se chamava vontade passou a se chamar necessidade de ter o próprio negócio, pois apesar de ter construído uma família, sentia que lhe faltava algo.

Durante um passeio pela cidade de Criciúma, obteve todas as suas respostas e logo decidiu dar início ao seu "sonho": um Centro de Educação Infantil.

Unindo o útil ao agradável, uma vez que sentia grande interesse e admiração pelo trabalho com formação de crianças, acompanhamento de seu desenvolvimento em todos os sentidos, encontrou uma razão forte que a identificava com este tipo de trabalho, realizando desta forma o seu ideal de vida, obtendo também como retorno a realização profissional juntamente com financeiro. Não sendo um profissional da educação, procurou apoio em alguém que já fazia parte do ramo, suprindo assim sua falta de preparação para lidar com o lado pedagógico. Este apoio partiu de uma sócia, Licenciada em Química, tendo experiência no magistério. Nascia assim então, o Centro de Educação Infantil.

Partiram então para uma pesquisa de mercado, com o objetivo de descobrir quais locais da cidade estavam mais defasados no atendimento de Centros deste nível. Descobriram, então, que nas proximidades da Praça Domênico Sônego, uma região de classe média baixa para alta não existia qualquer escola infantil que atendesse à clientela existente, tendo os pais que se deslocar para levar as crianças para outros pontos da cidade, onde há outros Centros infantis.

O Centro Educacional Soletrando, hoje não é mais um sonho, é um projeto, que será colocado em prática e combinará as metas com o alento para superá-las, e correção com o encorajamento, o reconhecimento dos limites com as possibilidades.

Nossa Missão

Proporcionar ao aluno ampla possibilidade de compreender o mundo em que vive e nele agir, a partir da utilização dos conhecimentos construídos por meio dos componentes curriculares e da ação docente, despertando suas aptidões, em consonância com os valores cristãos.

Nossa escola trabalha com uma equipe quando falamos em linha pedagógica a ser seguida. Perante esta equipe, destacamos o papel do Professor, o que fazer com os alunos em cada faixa etária, como trabalhar, o que seguir, e, portanto como se dá a aprendizagem.

No entanto, procuramos seguir alguns métodos e teorias que nos levam a realizar nosso trabalho com mais ênfase, sendo ele o Construtivismo de PIaget, a Criatividade de Freinet e as Vivências com Waldorf.

No Construtivismo o professor tem o papel de ser o vigilante sem ser restrito, procurando antecipar respostas possíveis, encorajando a criança a encontrá-las, aceitando hipóteses provisóras que surgem nas aulas. Sendo trabalhadas em sala de aula as relações de conduta através de contatos nos quais todos têm as mesmas responsabilidades e direitos, porém a aprendizagem se dá através do conhecimento construido partindo da interação entre criança e o meio. Conhecer e agir.

Com embasamento na teoria de Freinet, o professor é também um orientador e deve usar seu conhecimento como instrumento de mediação. É amigo, age e aprende com os alunos. Ele diz que a medida que as crianças propões suas idéias e trabalhos os alunos apáticos e rebeldes vão se colocando no grupo e descobrirão o que gostam de fazer, tateando experimental, a criança vai dando passos até acertar, desenvolvendo seu afetivo e cognitivo.

Procuramos mencionar e caminhar um tanto com a teoria de Waldorf, quando ele diz que o professor é um profundo conhecedor do ser humano, deve usar o amor como base da relação com os alunos, ter qualidades artísticas, principalmente criatividade e fantasias. Em sua teoria diz que os alunos rebeldes são tratados pelo professor em sala de aula. Em casos mais graves, há o auxilio de Orientador Educacional Pedagógico, que trabalha pela reintegração. Por este angulo, vamos dividir nossas criatividades, nosso compromisso, fazendo do nosso trabalho o melhor para nossas crianças.

Dentro delas, respeitando cada um na sua individualidade.

A Soletrando conta com uma equipe de profissionais graduados e com experiência, que acompanham o desenvolvimento físico e intelectual de seu filho. Ensinar o valor do respeito. Mais que um espaço para diversão, buscamos construir um ambiente que incentive o bem. Que tire o melhor de nossos alunos, formando adultos conscientes, solidários e com respeito ao próximo. Pessoas de caráter. Cidadãos.

Direção;
Orientação pedagógica;
Professores;
Auxiliar;
Cozinheira-lactante;
Serviços gerais.

Plano de Ação Educativa - 2011

A proposta de trabalho Do Centro de Educação Infantil Soletrando vem respeitando sempre as etapas do desenvolvimento infantil. Buscando facilitar o processo de ensino e organizar situações de aprendizagem, problematizando-as, para que a criança assimile e crie seu próprio contexto.

Página Inicial

A Escola

Galeria de Fotos

Sugestões

Contato